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最后,大家给取得冠军的孩子热烈鼓掌,活动在欢乐中完美结束。

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    (责任审核:陈二)

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    学校有国家二级运动员,有跆拳道社会指导员,还有上海市体院锦标赛冠军教练,在这些专业人员指导下,学校鼓励全体学生“人人参与、人人学会”。

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    课堂上,家长们都在认真地聆听,时而对孩子们精彩的发言,报以热烈的掌声;时而对老师精湛的教学艺术报以微笑,频频点头。...

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    通过这一写作活动,同学们可以为学校营造更好的学习生活环境建言献策。...

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    我们借家委会进厨房活动的契机邀请了中一班杜晨玥妈妈指导家长们一同制作卡通黄油饼干,家长们一起探讨、学习,十分享受手工制作饼干的过程,烤完饼干后,大家品尝了自己亲手劳动的成果,这样的活动形式受到了家长的一致欢迎。...

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    数学课上,王巍和夏玥两位老师让学生主动探索,主动了解和发现知识的产生与发展过程,从而更好地体现了面向全体,因材施教的原则,使每个学生都能在自己原有的基础上得到充分的发展和提高。...

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    课堂中,刘老师多次组织学生进行小组合作,帮助学生理清“红头在牛肚子里旅行的路线”和“青头如何解决红头”的同时,也教会学生应抓住关键字词进行概括和复述。...

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    襄一幼儿园很注重幼儿的身体素质锻炼,日常设计不同的运动方式让幼儿喜欢运动,充分让孩子的各个运动技能得到锻炼。...

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    大班:“爱绿”义卖超市 大班的孩子参与了义卖活动,孩子们把自己喜欢的智力玩具、图书、各种文具带来幼儿园分享给小朋友,同时每班两名家长志愿者积极地参与,整个活动秩序井然,有条不紊,孩子们手拽5元钱,对于各类自己喜欢的用具爱不释手,认真挑选,有所放弃,最终满意而归。...

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    ” 预备(6)班彭紫钰和妈妈一起朗读了龙应台《目送》节选。...

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    活动前,老师组织孩子们以“母亲节”为契机展开讨论,每位孩子还制定了“我的购物清单计划表”,孩子们还交流了平时和家长一起的购物经验、讲解了购物的注意事项及要求。...

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    G4的一大特点是理化生三门学科的同学一起合作,运用科学的方法对某一领域进行研究,通力合作,让同学们在实践中体会到单门学科视角的局限性以及跨学科间的相辅相成。...

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    学校成立了调研核心小组,对照调研内容,学校、教导处、政教处和各教研组分别完成各类报告和工具,准备课程规划、教学计划、管理制度,课程建设、课堂教学、学科育人、教研组(备课组)建设与研修活动、质量分析、实验开设、作业、考试、教师论文集等档案材料,并做到边整理边完善,优化提升。...

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    孩子们丰富的想象力赋予了每一副作品全新的解释和意义。...

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    在生活活动方面,家长看到了幼儿在园养成的良好习惯,各方面都得到了很大的进步,尤其是小班的家长,纷纷对老师的辛苦付出表示感谢。...

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    目前西南位育中学已拥有芬兰欧拉瑞中学等7所姐妹学校,以满足想了解不同文化的学生。...

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    前来学校开展督导工作的是由徐汇区人民政府教育督导室曹卫老师带领组成的专家团队。...

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    老师是一种社会角色,他们对自己所教的学科有较深的认识,当然他们对学生有着深切的期望,但他们也有自己的个性特点……同学们采访了许多老师,通过镜头走近老师,了解老师,对老师的工作更加了解,、接纳老师的限制,增强同理心,主动沟通,从而发展良好的师生关系。...

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    学校良好的科研环境,促进了教师在研究中成长,而学校也在教师成长中发展。...

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    李沧海老师进行了精彩的点评,不同于以往精彩亮相的公开课,这两堂课非常真实还原了日常的课堂教学,可以说是可供研究的实例,引发辅导员们对如何上好常态化少先队活动课的思考。...